大部分中等学校常见的只有“3+ 2”和“2 +3”,对于想知道这些升学模式的学生,从小编介绍的以下内容中寻找吧。
“3+ 2”、“2+ 3”、“3+4”等多种人才阶段培养模式,由中职学校和高等职业学校共同研究制定中职贯通联系人才培养方案。 学生在5年的学习中取得专业水平的毕业证书的同时,根据职业能力的高低取得相应的职业资格证书。
“3+ 2”阶段培养模式:
中高职3+2阶段制是高等职业教育的一种形式,中职学校和高职大学经省有关部门批准,招收应届毕业生,学制五年,毕业后向省教育厅发放验证学位,前三年按中职学校标准收费,后两年按大学标准收费。3+2阶段制学生在中职学习阶段中职参加高职统考,成绩合格者应转入高职院校完成两年大学教育。
“2+ 3”阶段培养模式:
中职学校与高职大学合作办学,中职生在完成2年中职阶段学习后,通过考试进入高职完成后的3年高职阶段学习。
有些中职学校本身就有高职部,学生完成中职阶段学习后,直升学校的高职部可以继续深入研究,或者中职学校和其他高职大学签订5年合作学习协议,中职学生完成中职阶段学习后,可以免除考试,直升合作完成大学的大学阶段学习
“3+ 4”人才阶段性培养模式:
中职学生通过3年中职学习后,成绩优秀者由学校推荐,通过本科对口中职自主招生考试进入本科大学,完成4年本科学习,成为本科水平的技术技能型人才。
以上是几种升学模式,希望对大家能有所帮助。
注:详细内容及信息以赣州市教育局为准