数学、心理学、教育学、体育、形势与政策、初等数论、中华礼仪、国学、计算机等 小学或中学数学教师及教育教学研究与管理等。

数学教育

  数学、心理学、教育学、体育、形势与政策、初等数论、中华礼仪、国学、计算机等 小学或中学数学教师及教育教学研究与管理等。

主干课程

高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学课程与教学论、心理学、教育学等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从事中小学数学教育工作的教师。

专业概述

数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中。

数学教育

数学教育的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

专业核心能力

了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。